Nuestro proyecto
Proyecto WIFI
Talleres para la lucha contra el analfabetismo
El proyecto ha dado comienzo para responder a las siguientes necesidades comunes entre todos los países socios:
- Reforzar los sistemas de formación para hacer frente a los retos que presenta el analfabetismo.
- Poner al grupo objetivo (personas adultas analfabetas) en un entorno laboral en el marco de su formación/aprendizaje.
- Mejorar su habilidad para aprender en entornos no académicos.
- Desarrollo profesional del profesorado, personal formador y personal mentor de FP en la creación de formación: es necesario dotar al personal formador para que responda a las necesidades del alumnado.
Más concretamente, hay muchas personas de diferentes categorías que sufren de analfabetismo funcional, y no de analfabetismo. Esto significa que pueden estar alfabetizadas, pero no son capaces de utilizar sus habilidades de lectura y escritura en un contexto profesional o incluso en su vida diaria.
Esas personas pueden:
- tener problemas sociales/funcionales,
- tener un origen en desventaja social, en el sentido de que fueron al colegio, pero no recibieron conocimientos suficientes,
- tener una disfunción psicológica.
El objetivo del proyecto
La finalidad principal del proyecto es ayudar al grupo objetivo a tener acceso a un primer trabajo o una primera formación a través de la organización de talleres temáticos.
El propósito es ofrecerles una experiencia personal accesible a su nivel y permitirles trabajar en sus habilidades iniciales a través de la experiencia y desarrollarlas para acceder a la formación profesional.Resultados del proyecto
IO1: Círculo de estudio WIFI
El objetivo es proporcionarles una primera experiencia profesional accesible a su nivel y que les permita trabajar sus competencias iniciales a través de la experiencia y desarrollarlas para acceder a la formación profesional.
En el marco de este círculo de estudio, cada organización socia podrá mantener un debate profundo con el profesorado de personas adultas analfabetas para:
- Identificar las competencias requeridas por las empresas para facilitar la integración del grupo objetivo en el mercado laboral,
- Identificar los principales proveedores de formación que se adaptan al grupo objetivo,
IO2: Mapa de competencias explicativo
La siguiente fase será crear el contenido para el mapa de competencias en términos de indicadores y descriptores precisos para evaluar a las personas participantes en el taller.
Esta evaluación será: autoevaluación, seguida de evaluación externa de la persona (alumno/a).IO3: Creación de talleres WIFI
Este es el núcleo del proyecto. En esta fase, el partenariado diseñará los «Talleres WIFI» y creará varios ejercicios basados en el trabajo teniendo en cuenta y desarrollando las 8 competencias básicas de la UE.
También se establecerá un modelo de creación curricular de alfabetización.
Así se crearán al menos 4 escenarios concretos para talleres que son fáciles de implementar en cualquier centro de formación.IO4: Pilotaje del taller
La última fase consistirá en pilotar y poner a prueba el mapa de competencias, el set de herramientas, los ejercicios y los talleres diseñados en los productos 2 y 3 entre el grupo objetivo.
En primer lugar, se desarrollará el esquema del programa piloto. A continuación, se pondrá a prueba con al menos 12 personas adultas analfabetas de cada organización. El pilotaje será realizado por 2 tutores/as por país. Antes, recibirán una formación para profesorado.
El último paso será elaborar un modelo, basado en 4 talleres, que contenga actividades curriculares precisas y ejercicios dirigidos al analfabetismo.Organizaciones socias del proyecto
OSENGO - Francia
Entidad coordinadora del proyecto.
OSENGO es una organización de FP sin ánimo de lucro especializada en el aprendizaje permanente y la formación profesional, miembro de la Federación Francesa de Formación Profesional.
OSENGO cuenta con 32 centros de formación permanente situados en cuatro regiones de Francia.
Tiene experiencia en la coordinación de proyectos europeos en el marco del programa ERASMUS+.
Persona de contacto:
Mathieu SCHAEFER
Email: m.schaefer@osengo.fr
ASOCIACION CAMINOS - España
Euroform RFS - Italia
Euroform RFS es una institución italiana de formación profesional y de personas adultas establecida en 1996 y acreditada por las regiones de Calabria y Piamonte.
Euroform RFS lleva más de 25 años trabajando en el campo de la formación, desarrollando una sólida experiencia en servicios cualitativos ofrecidos a estudiantes, empresas, personas adultas, profesorado, etc.
Folkuniversitet - Suecia
Compass - Austria
Financiación del proyecto
Este proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea.
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